Елена Вартанованың жеке өмірі туралы қауесеттер мен өсектер жоқ. Ақпарат жай ғана жоқ. Мәскеу мемлекеттік университетінің журналистика факультетінің деканы Елена Леонидовна Вартанова бір жұмыста өмір сүретін көрінеді. Сапарлар, кездесулер, сұхбаттар, диссертациялар, мансап, студенттер – жүзінен мейірім төгілген сүйкімді әйелдің өмірін құрайтын нәрсе.
Жас жылдар
Еленаның балалық және жастық шағы провинциялық қалада өтті. Бойжеткен жас кезінде елдегі ең танымал журналистер мен ғалымдардың бірі болатынын ойлаған да жоқ. Болашақ атақты 1959 жылы 22 желтоқсанда Загорск қаласында дүниеге келген, кейінірек ол Сергиев Посад деп өзгертілді. Мәскеу маңындағы шағын қалада алаңсыз балалық шақ өтті. Елена сол жылдарды бақытты, тыныштық пен отбасылық қуанышқа толы жыл деп еске алады.
Мектепке барған кезде ол коньки тебуге және музыкаға қызығушылық танытты. Бірақ бәріне үлгеру қиын болды, ал Елена ата-анасының талабымен бір нәрсені таңдауға мәжбүр болды. Ол пианиноға отырды.
Қыз оқығанды жақсы көретін. Кітаптар Елена Леонидовнаның өмірінде әрқашан адал серік болдыВартанова. Бүгінде декан журналистика факультетінде оқитын студенттердің барлығы өзі сияқты кітапқұмар екенін айтады. Арманшыл, креативті оқырмандар.
Журналистикаға жол
Болашақ декан журналистика туралы алғаш ойлаған кезде 15 жаста еді. Өткен ғасырдың 70-ші жылдарындағы тұрақты және тыныш өмір болды. Осындай жас кезеңде әркім өзгерістерді, оқиғаларға толы жарқын және алуан түрлі өмірді қалайды. Елена Вартанова да тыс қалмады. Ол ата-анасы сияқты зауытта жұмыс істегісі келмеді, ол әлемді көруді армандады. Әдебиет пәнінің мұғалімі қызды ойларын анық жеткізуі және тамаша эсселері үшін үнемі мақтайтын. Ал Елена журналист болуға тырысамын деп шешті.
Ата-анасы қызын немқұрайлылық деп есептесе де, қолдады. Зауыттық басылым фрилансерлерді қажет етпеді, ал Елена басқа мүмкіндіктерді іздей бастады. Аудандық газет редакциясына келген ол журналист болып шығып, Мәскеу мемлекеттік университетіне түскісі келетінін айтты. Ұжым тату, көңілді болды, оған тапсырма беріп, колхоздағы жаңа ферма туралы жазба жазуға жіберді.
Елена тапсырманы байыппен қабылдады. Ол киініп, ақ туфлимен және салтанатты киіммен далаға шықты. Колхозды, ферманы аралап жүріп, бәрі лас болды, бірақ көп материал жаздым. Кейін редактор газетке бірнеше жолды ғана таңдады, бірақ Елена Леонидовна Вартанова журналистикадағы алғашқы тәжірибесін күлімсіреп еске алады.
Қабылдау және оқу
Газет жиырмадан астам басып шығардыоның жазбалары. Нәтижесінде журналистика факультетіне түскенде Елена шығармашылық бәсекеге оңай төтеп берді. Мектеп аттестат өте жақсы болды, бірақ газетте тәжірибесі бар, былайша айтқанда тәжірибесі бар студенттерге басымдық берілді. Сондықтан қыздың Мәскеу мемлекеттік университетіне алғаш түсуі Елена мен оның ата-анасы үшін үлкен тосынсый болды.
Қыз 1981 жылы мектепті үздік бітірді. Мамандық алып, қайда барсам екен деп ойлана бастадым. Елена Вартанова үнемі шетелдік БАҚ-қа қызығатын, бірақ сол жылдары Ясен Засурскийге шетел әдебиеті және журналистика бөліміне тек ұл балаларды апаратын.
Қыз ерекше әрекет етті - ол Людмила Кустованың тегін тыңдаушысы ретінде тіркелді. Британдық баспасөзді зерттеді, курстық жұмыс жазды. Шетелдік БАҚ-та бәрі көп адамдар ойлағандай тегіс емес екенін түсіндім. Бірақ соған қарамастан, шетелдік БАҚ-тың күрделі механизмінде мен өзім үшін көптеген қызықты және мазмұнды болдым.
Батыс баспасөзімен танысыңыз
Кеңес кезінде «шетелдегі» студенттерге Батыс баспасөзін оқуға рұқсат етілді. Ел «темір шымылдық» артында қалып, кафедра студенттеріне шетелдік БАҚ-ты оқуға рұқсат берілді. Ленин атындағы кітапханада жабық бөлмелер болды. Кіру тек арнайы рұқсат қағаздарымен және төлқұжатпен болды. Бұл тәжірибе Елена үшін баға жетпес болды, ол өзін әрқашан қызықтыратын нәрсені зерттей алды.
Елена Вартанова Мәскеу мемлекеттік университетінде қалай қалды?
Ясен Засурский қорытынды емтихан алдында болашағынан үміт күттіретін студенттерді жинап, факультетке жұмысқа шақырды. Бұл аспирантураға түсу үшін қажет болды. Кеңес заманында бұл үшінкемінде екі жыл жұмыс тәжірибесі қажет болды.
Засурский декан болды және егер олар қазір БАҚ-та жұмыс істеуге кетсе, кейін аспирантураны есіне түсіре алмайтынын түсінді. Университетке жас оқытушылар қажет болды. Идея жұмыс істеді. Ол таңдаған студенттердің барлығы дерлік Мәскеу мемлекеттік университетінде сабақ беру үшін қалды. Елена да.
Журналистика кафедрасында жұмыс істей жүріп Елена американдық және ағылшын тілі, сондай-ақ неміс БАҚ саласындағы зерттеулердің қазірдің өзінде өте ауқымды екенін түсіне бастады. Ал мен Финляндиядағы бұқаралық ақпарат құралдарын зерттеуді жөн көрдім. Мен университеттегі фин тілі курстарына жазылдым. 1986 жылы «Финляндияның ең ірі буржуазиялық газеті Хельсингин Саномат: негізгі сыртқы саяси концепциялар және олардың монополиялық капитал әсерінен қалыптасуы» атты кандидаттық диссертация қорғады.
Бірегей маман
Елена Вартанова финдік БАҚ-қа қатты қызығатын және оларды оқыған жылдар жарқын әрі қызықты болғанын, көптеген жаңа нәрселерді ашып, ой-өрісін кеңейткенін мойындады.
Сұхбаттарында ол Ресейдегі журналистика Еуропадағыдан өзгеше екенін айтады. Сырттай олар біршама ұқсас болғанымен, қоғамның мәдениеті мен дамуы өз ізін қалдырады. Ал журналистік этика деген қағидаларды ұсынған орыс ғалымы Михаил Ломоносов екенін еске салады. Бұл дерекке, ақпарат көзіне, аудиторияға және журналистің қарапайымдылығына деген құрмет. Бұл принциптер қазіргі уақытта өзектілігін жоғалтқан жоқ.
1999 жылы Елена Вартанованың өмірбаянында маңызды оқиға болды - ол кандидаттық диссертациясын қорғады.«Ақпараттық қоғамға солтүстік жол: фин медиа үлгісінің эволюциясы». Ол өзінің ғылыми мансабын студент кезінен бастап, сүйікті университетінде аяқтады.
2000 жылы Елена Леонидовна Вартанова шетел әдебиеті және журналистика кафедрасының профессоры болды. 2001 жылы деканның ғылыми жұмыстар жөніндегі орынбасары болды.
2004 жылы БАҚ экономикасы және теориясы кафедрасын құрды. Ол оны басқарды.
2009 жылдан Елена Вартанова - Мәскеу мемлекеттік университетінің журналистика факультетінің деканы
Оған дейін екі жыл декан міндетін атқарушы болып факультетті басқарды. Және ол қазір атқарып отырған лауазымының мақұлдануын күтті.
2009 жылдың қараша айында журналистика факультетінің 1 курсының 200-ден астам студенті әдеттегідей сынақ диктантын жазды. Қырық шақты студент әр бетте сегізден аз қате жіберді. Қалғандары мәтінде 25-ке дейін қате жіберген. Олардың ішінде Бірыңғай мемлекеттік емтиханда 100 баллмен факультетке оқуға түскен 15 үздік студент болды. Нәтижелер барлығын таң қалдырды.
Елена Вартанова кешегі мектеп оқушыларының сауаттылығының төмендігі мен Бірыңғай мемлекеттік емтихан арасындағы байланысты жоққа шығарды. Оның пікірінше, бұл тек тестілеу құралы және оның қандай формада қолданылатыны маңызды емес. Бұл эссе, сынақ немесе ауызша емтихан болсын, бұл мәтінді жазудағы қателер санына ешқандай әсер ете алмайды. Мектеп дұрыс емес нәрсені үйретеді немесе оқушылардан дұрыс емес нәрсе талап етілсе, мұны шешу керек.
Сонымен қатар интернетте айтылып, жазылған сленг мәдениетке мықтап енді.байланыс және желіден тыс, және бұл үлкен мәселе. Еленаның айтуынша, мектеп оқушылары сөздерді бейсаналық түрде қабылдайды, кейін оларды эссе мен диктантқа ауыстырады. Балалар бұрын кітап оқитын болса, қазір чаттарды, әлеуметтік желілердегі топтар мен форумдарды оқиды. Бұл мәселе Мәскеу мемлекеттік университетінде зерттелуде.
Ұмытылмас диктанттан кейін факультетте қуғын-сүргін және оқудан шығару болған жоқ.
Елена Вартанова шамалы өзгертулер енгізу арқылы сабақтар мен оқу бағдарламаларын түзетті. Қазір бірінші курс студенттері орыс тілінің грамматикасын қарқынды оқып, сауатсыздықпен, қателіктермен күресуде. Негізінде, олардың өздері бұл әрекеттерге қарсы емес, ең алдымен өздеріне қажет деп есептейді. Өйткені, олар болашақ журналистер. Ал бұл мамандықта сауаттылық, кең дүниетаным мен эрудиция керек.
Инновациялар
2011 жылдың 1 қыркүйегінен бастап факультетте «Журналистика» жаңа білім беру бағдарламасы жүзеге асырылуда. Оқыту бағытының атауы өзгеріссіз қалды, бірақ оқыту жаңа стандарттар бойынша өтеді. Ал бұл жаңалықтар Елена Вартанованың қатысуымен журналистика факультетінде жасалған. Мәскеу мемлекеттік университеті елде болған білім беру реформасын ескерді. Сондай-ақ ММУ-дың өз стандарттары мен медиа саласының талаптарын біріктіру қажет болды. Цифрлық эволюция әлемді басып алды. Соңғы жылдары бұқаралық ақпарат құралдары өте тез өзгерді, журналистерге жаңа талаптар қойылды.
Қазір студенттер декан Вартанованың жетекшілігімен жоғары технологияларды, мультимедиялық және цифрлық ортаны оқып жатыр. Алайда журналистің негізгі гуманитарлық білімі мен кәсіби этикасы жиірек екенін ұмытпаған жөнтехнологиялық күрделіліктерді түсінуден маңыздырақ.
«Медиакоммуникация» - журналистика факультетінде жақын арада мұндай бағыт ашылады
Мұнда студенттер әлеуметтік желіде жұмыс істеуге үйретіледі. Мұны заманауи шындық талап етеді. Елена Леонидовнаның айтуынша, қағаз газеттерден инновациялық цифрлық медиаға көшуде революция болып жатыр. Әлеуметтік желілер тек қарым-қатынастың ғана емес, сонымен қатар алуан түрлі ақпаратты жеткізудің орнына айналды. Бұл жаңалықтар, оқиғалар және оқиғалар. Оның үстіне ақпарат қысқарақ, ықшам түрде берілген.
Таяу болашақта әлеуметтік желілер қағаз басылымдарын одан әрі итермелейді. Әрине, қайта құрылымдауға, интернет кеңістігіне көшуге және оны белсенді түрде игеруге тура келеді. Барлық ірі баспалардың ұзақ уақыт бойы өз веб-сайттары болғанымен.
Ғылымға қызығушылық
Қоғамда ғылыми журналистикаға деген қызығушылық әлдеқашан артып келеді. Сондықтан Елена Вартанова екі жобаны құрып, табысты жүргізеді. Бұл басқа факультеттердің студенттері оқуға түсетін Ғылыми журналистика мектебі және «Ғылыми журналистика зертханасы».
Журналистика факультетінің деканы ғылымды бұқаралық ақпарат құралдарында насихаттау да маңызды деп санайды, өйткені желіде бұл салада күмәнді жарияланымдар мен болжамды жаңалықтар көп. Кейбір сиқырлы тастар мен сиқырлы су сүзгілері білімсіз оқырмандардың санасын қоздырады. Сондықтан сапалы ғылыми журналистиканы алға жылжыту қажет.
Елена Вартанованың өмірбаянында оның күйеуі айтылмаған. Бәріоның өмірі оқыту мен өзін-өзі дамытуға бағытталған. Елена Леонидовна журналистің басты қасиеті – адамға деген сүйіспеншілік, жауапкершілік, білуге құштарлық екенін үнемі айтып отырады. Оның өзі де сол жоғары стандарттарға сай өмір сүреді.
