Мазмұны:
- Алғашқы жұмыстар
- Түрлері мен жанрлары
- Тас пен саздан мүсіндер жасау
- өз қолымен жасалған тастан жасалған мүсіндер
Бейне: Тастан жасалған мүсіндер: жансыз материалды қалай қолға үйрету керек
2024 Автор: Henry Conors | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-12 09:48
Мүсінші – суық және жансыз тас кесектерін өнер туындысына айналдыратын шебер. Адам тасты, сазды, балауызды, ағашты, металды және басқа да материалдарды қалай қолға үйретіп, оларға көлем мен пішін беріп, олардың бойында бейнелерді, қозғалысты, әсемдікті бейнелей алды? Бүгін біз мұны қалай үйренуге болады? Барлығы туралы толығырақ біздің мақалада.
Алғашқы жұмыстар
Латтан. sculpo – қиып аламын, оюлаймын – мүсін – бейнелеу өнерінің бір түрі, туындылары көлемді пішінді болып, пластмассадан немесе қатты материалдардан жасалған. Кескіндемеден айырмашылығы, мұнда қозғалыс соншалықты серпінді емес, ол басқа жолмен - көлемнің көмегімен беріледі. Маңызды фактор өңдеу болып табылады - мүсінші күннің әртүрлі уақыттарында жарықтың ұшақтар мен беттерге қалай түсетінін алдын ала есептеуі керек және т.б. Тіпті болмашы қателік жұмысты өлтіруі мүмкін.
Әлемдегі алғашқы мүсіндер жартастағы өнерден көп бұрын, адамдар тұрғын үй сала бастағанға дейін пайда болған. Ежелгі тайпалар Ежелгі Египетте балшықтан мүсіндерді мүсіндегенмүсіндер діни ғұрыптардың бөлігі болды. Содан кейін әрбір қайтыс болған адамға өзінің мүсіні тағайындалды. Түнде жан оны тастап, күн шығуымен қайта оралады деп есептелді.
Өнер түрі ретінде тастан жасалған мүсіндер тек Ежелгі Грецияда пайда болды - жергілікті шеберлер Олимп императорлары мен тұрғындарын бейнелеген. Қолөнер деңгейінің жоғары болғаны сонша, олардың көпшілігі бүгінгі күнге дейін сақталған.
Түрлері мен жанрлары
Тастан жасалған мүсіндер рельеф түріне, мақсатына, алыну және орындалу тәсіліне қарай көптеген классификацияларға ие. Негізгі жанрлар келесідей:
- үй шаруашылығы;
- тарихи;
- портрет;
- мифологиялық;
- аллегориялық;
- жануар;
- символдық.
Мүсіннің негізгі түрлері – дөңгелек мүсін (мүсін бос кеңістікпен қоршалған) және рельефті (бейне тасқа жартылай батырылған). Рельефтің үш түрі бар - барельеф (мүсін жартысы көрінбейді), жоғары рельеф (мүсіннің жартысы көрінеді) және контррельеф (бейне негізге көмілген).
Мақсаты бойынша мүсіндер монументалды (ескерткіштер), монументалды-декоративті (субұрқақтар мен саябақтардағы мүсіндер) және мольберт (қоршаған ортадан тәуелсіз).
Көркем өрнек әдісіне қарай ажыратады:
- үшөлшемді пішін құру;
- мүсіндеу;
- дизайн силуэті;
- шот-фактура әзірлеужәне түстер.
Тас пен саздан мүсіндер жасау
Қолданылатын материал түріне байланысты мүсінді бірнеше жолмен алуға болады:
- пластик (жұмсақ материал кеңейтімі);
- мүсіндеу (артықтығын кесу);
- құю (дайын қалыпқа сұйық металл құйылғанда).
Тастан жасалған мүсін - ең көп еңбекті қажет ететін мүсін, өйткені ол керемет физикалық күш пен үлкен шыдамдылықты қажет етеді.
Пластикалық мүсінмен жұмысты бастамас бұрын мүсінші сызба жасайды, ауырлық центрі мен пропорцияларды математикалық түрде есептейді. Содан кейін қысқартылған түрде соңғы нәтижені болжау үшін дымқыл саздан макет мүсіндейді. Кейінірек ол жұмыстың өзінде жұмыс істей бастайды: ол болашақ мүсінге болат негіз орнатады, одан мүсіннің бірде-бір детальдары шықпауы керек; сым мен жіптерден негіз жасайды және бірте-бірте негізді сазбен жиектеп, мүсін бастапқыда ойластырылған нәтижеге әкеледі.
өз қолымен жасалған тастан жасалған мүсіндер
Жаттығудың бірінші кезеңінде болашақ мүсінші қарапайым фигураларды мүсіндейді - пропорцияларды дұрыс жеткізуді үйренеді. Содан кейін бас пен бет бөліктерін мүсіндеуге көшуге болады. Біраз уақыттан кейін тәжірибе жинақтаған студент тұлғаның макеттерін, кішірейтілген адам фигураларын дөңгелек және бедерлі нұсқада мүсіндей бастайды. Кейін болашақ мүсінші өзінің алғашқы адам өлшеміндегі мүсіндерін мүсіндей бастайды, жалаңаш адамдарды мүсіндеп, мүсіндік шеберлігін шыңдайды.
Тас мүсін өте көп еңбекті қажет етедіөнер туындысы шеберлікті, шеберлікті және бұрын-соңды болмаған талантты талап етеді. Фотографияның пайда болуымен адамды бейнелеу тәсілі ретінде мүсін екінші жоспарға көшті, бірақ бүгінгі күнге дейін өнердің бұл түрін оқытатын мектептер де, өз ісін риясыз сүйетін шеберлер де бар. Олардың жұмысы нағыз шедевр және қиялды таң қалдырады.
Ұсынылған:
Жансыз факторлар: анықтамасы және мысалдары. Жансыз табиғат факторларының адам өміріне әсері
Экология – қоршаған ортаның организмдермен әрекеттесуін зерттейтін биологияның негізгі құрамдас бөліктерінің бірі. Қоршаған орта жанды және жансыз табиғаттың әртүрлі факторларын қамтиды. Олар физикалық немесе химиялық болуы мүмкін
Досы туралы мақал-мәтелдер немесе Балаға шынайы достықтың ережелерін қалай үйрету керек?
Бала тәрбиесіндегі маңызды сәт – достық туралы мәлімет беру. Өйткені, әлеуметтік қарым-қатынастар өмірдің ажырамас бөлігі болып табылады. Келісіңіз, басқалармен қарым-қатынастан мүлдем айырылған бақытты баланы елестету қиын. Сондықтан балаға жастайынан басқалармен қарым-қатынасты дұрыс құруға үйрету керек. Ал дос туралы мақал-мәтелдер осы мақсатқа сай келеді
Ата-ана күні және басқа күндері зиратта өзін қалай ұстау керек? Зираттағы жерлеу кезінде өзін қалай ұстау керек?
Зиратқа бару кейбір дәстүрлер мен ырымдармен байланысты. Бұл жер өлілердікі деп есептеледі және олардың тірілер сақтауы керек өз заңдары бар. Зиратта өзін қалай ұстау керек? Не істеуге болады және не істеуге қатаң тыйым салынады?
Жансыз табиғат әлеміндегі белгілер. Жансыз табиғат құбылыстары
Жансыз табиғат құбылыстары символдық және түсініксіздігімен тартады. Неге сену керек және не нәрсеге күмәндану керек? Ырымдардың қайдан пайда болғанын және жансыз табиғаттың денелері нені айта алатынын егжей-тегжейлі талдап көрейік
Елдегі тиінді қалай қолға үйрету керек? Тиіндер жаңғақтан басқа не жейді?
Тиінді қалай қолға үйрету керек? Тиін - үй жануарлары ретінде танымал бола отырып, жануарлар әлемінің ең сүйкімді өкілдерінің бірі. Соңғы уақытқа дейін мұндай сүйкімді тіршілік иесін бағындыру өте қиын болды деп есептелді, өйткені орманның жабайы тұрғыны өзін алып кетуге және оның қызыл жүнін сипауға мүмкіндік беруі екіталай. Жаңа үй жануарымен қалай әрекет ету керек? Тиінді қалай қолға үйрету керек?