Бастауыш сынып оқушыларының ата-аналары бір қарағанда күтпеген мәселеге тап болады. Балалар өлең жаттауда қиналады. Және бұл жағдайда ол белгілі бір оқушының қабілетіне байланысты емес.
Өлеңді үйрену үшін бала оның мазмұнын және жеке сөздердің мағынасын жатқа білуі керек. Онсыз жаттау қыспаққа айналады. Оқушы мәтінді есте сақтау үшін оның жадында оны қайта шығаруға көмектесетін бейнелер сақталуы керек. Ал егер нәресте жеке сөздердің мағынасын түсінбесе? Олармен байланысты бейнелер қалыптаспаған. Мысалы, индус сөзінің мағынасын білмей бала оны есіне түсіре алмайды.
Сөздер неліктен айналымнан шығып жатыр
Ата-әжелеріміз қолданып жүрген, бірақ күнделікті өмірде қолданыстан қалған сөздер көп. Біз олардың мағынасын білеміз, көркем әдебиетте кездескенде таң қалмаймыз, бірақ ауызекі сөйлеуде қолданбаймыз. Сондықтан біздің балалар үшін бұл мүлдем бейтаныс, мағынасыз терминдер. Бұл пассивті лексика деп аталады. Халықтың көпшілігі пайдаланатын белсендісі де бар.
Сөздіктің бұл бөлімі келесілерге тәнәр дәуір. Сөздер әр түрлі себептерге байланысты сөйлеуімізден шығып кетеді. Кейбіреулер олармен байланысты зат немесе құбылыс жоғалып кеткенде айналымнан шығып кетеді. Олар историзмдер деп аталады. Мысалы:
- кафтан, кокошник, алау - жоғалып кеткен тұрмыстық заттар;
- шынтақ, сажен, аршын - ұзындық өлшемін белгілеу;
- қызметші, офицер, полицей - шенеуніктер.
Бір нысанның, әрекеттің, атрибуттың жаңа атаулары пайда болғандықтан, басқа терминдер біртіндеп ескіруде. Олар архаизмдер деп аталады:
- көздер - көздер;
- ланиттер - щектер;
- актер - актер.
Орыс әдебиетіндегі «Инда» сөзі
Классикалық шығармаларды оқи отырып, біз ұқсас тарихшылдық пен архаизмдерді кездестіреміз:
- A. S. Пушкин «Алтын короз» туралы: «Дадон патша Үндіде ашуланып жылады»;
- М. Е. Салтыков-Щедрин «Пошехонская ескі заман»: «Индус сағынышы алады»;
- I. A. Гончарова «Қарапайым оқиға»: «Қуаныштан Үндо мені терге түсірді.»
Индус немесе индо сөзінің мағынасы Ушаковтың сөздігінде кездеседі. Салдардың қатысын білдіреді, одан кейінгі сөздерді күшейту, ерекшелеу үшін қолданылады. Мысалы: «Маңдайын соқты, көзінен ұшқын түсті». Синонимдер:
- қазірдің өзінде;
- жұп;
- сондықтан;
- анда-санда;
- орындар;
- бір жерде;
- маңызды;
- дегенмен;
- кем дегенде;
- бар;
- сондықтан.
Бізге ескірген сөздер не үшін керек
Балаға ертегідегі индус сөзінің мағынасын түсіндіруім керек пе? Неліктен бізге ескірген сөздер керек?
Олар көркем әдебиетте дәуірдің өзіндік ерекшелігін жеткізу, стильге асқақтық, салтанат беру, сатиралық және күлкілі әсер ету үшін қолданылады. Пушкин ертегілерінде олар сипаттамалардың дәлдігі мен жарықтығын күшейтеді, оларға лиризм, халықтық дәм береді.
Олардың мағынасын білуіміз керек пе? Иә. Ақырында, олардың түсінбестен, өткен өнер туындылары қазіргіге түсініксіз сөздердің жиынтығына айналады.
Пушкиннің, Гогольдің, Тютчевтің, Лермонтовтың, Толстойдың, Достоевскийдің және орыс ақын-жазушыларының тұтас галактикасының өлмес туындыларының сұлулығын балаларымыздың тамашалай алуы тек өзімізге байланысты.
