Патронаттық отбасылардың қызықты оқиғалары: ерекшеліктері, бейімделулері және қызықты фактілер

2024 Автор: Henry Conors | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-12 09:51

Туған жері болсын, асырап алған баласы болсын, бір күні өседі. Содан кейін олар бала асырап алуды үлкен саналылықпен қабылдайды. Олар өз өмірлерін талдай бастайды. Осы сәттерде балалармен не болатынын түсіну үшін отбасында тәрбиеленетін баланың бейімделу тарихы көмектеседі. Бақытымызға орай, олардың көпшілігі жарияланды.

Тәрбиеленген қыздың кеңесі

Патронаттық отбасының өмірінен бір оқиға ата-аналарға ғибратты кеңестерден тұрады. Сонымен, 7 жасында асырап алған қыз өзінің нағыз ата-анасын жақсы есте сақтағанын айтты. Олар жаман ата-аналар емес еді, бірақ олар ауыр қылмысы үшін түрмеге жіберілді. Бұл жағдайда бала жиі ашуланшақ болуы мүмкін. Асырап алған балалары бар отбасының шынайы тарихында дәл осылай болған. Қыз бала асырап алған анасының не деп жауап беріп жатқанын білмей әкесіне хат жазды. Әкесі түрмеден шыққанға дейін бұл көптеген жылдар бойы жалғасты. Содан кейін нәресте онымен бірге тұрғысы келетінін айтты. Содан кейін ол патронаттық ата-ананы бекер бағаламағанын түсінді. Жаман болып шыққан нағыз әкесімен бірге өмір сүрген жәнеішімдік ішкен ол бірнеше күннен кейін патронаттық отбасына оралды.

Бұл оқиғаның моральдық мәні қарапайым - қызды тым көп аяды, ол әкесін түрмеге зұлым адамдар емес екенін 7 жасында түсінді. Патронаттық отбасылардағы балалардың әңгімелері баламен ашық сөйлескен дұрыс, одан жасырмау керек, бұл аяушылыққа жол бермеу керек екенін растайды. Ата-анасы қалдырғандарды аяу - манипуляция әдісі, бұл жиі болады.

Бала асырап алғанын білмеді

Патронаттық отбасылардың кейбір мұңды оқиғаларында бала мен біреудің баласын асырап алған ананың жолы алшақтайды. Бұл жағдайда да солай болды. 15 жасқа дейінгі қыз бала асырап алғанын білмеген. Сосын олар оған айтты, ол нағыз ананы іздей бастады.

Асырап алып өсірген әйел ренжіді. Әрі қиналып жүрген қызымен араласуды қойды. Ол асырап алған ата-аналарға шынайы ата-бабаларды табу дұрыс емес екенін қабылдауға кеңес береді. Ең дұрысы, асырап алынған балалармен отбасылық қарым-қатынасты мәңгі сақтау. Бұл әңгімеде қыз өзінің нағыз ата-анасын тапты, бірақ олармен кездескенде ол ештеңе сезбеді. Ол жастық шағында қателескен екі байғұсты көрді. Ол олармен күш арқылы сөйлесті. Бірақ патронаттық отбасы оның нағыз ата-анасы, жақын адамдары болып қала берді.

Қабылданған 13

Патронаттық отбасында бейімделу туралы келесі әңгімеде 13 жасында ұл бала асырап алынған. Ауылда болды. Ол кезде ол біреуге көрінгенімен, балалар үйінде бүлінген бала еді.оғаш. Балалар үйінде киім-кешек, ойыншықтар, тұрмыстық техника және тәттілер әкелетін демеушілер болды. Әр отбасы балаға бірдей рұқсат бермейді.

Сонымен қатар, баланың «қонақ» отбасы болды - ол оны демалыс күндеріне апарды, оған шытырман оқиғаларды ұйымдастырды - саяхаттар, кинотеатр, хайуанаттар бағы. Бұл қарттар еді. Оның өзі балалар үйінен өз еркімен кетпес еді, бірақ олар оны таратуға шешім қабылдады. Белгісізден қорыққан бала асырап алған ата-анасымен кездесуге келісті. Бірақ ауылда жұмыс істеуге тура келді, ол аз білді, сонымен қатар жалқау болды.

Ол қазір бұл үшін ұялды. Алайда, асырап алған ата-анасы оны қолдап, оған сүйікті ісі – ағаш ою өнерін сыйлады, бұл қазір оның кәсібіне айналған. Бұл ата-ана үш баласын алып кетті. Ал, асырап алынған балалар туралы бұл әңгімеде бір кезде асырап алған бала қиын баланы да сүйікті ісі жұлып алатынын баса айтады. Ол асырап алған ата-аналарға өздерін сиқыршы санамауға, балаларға аямауға, ақша бермеуге кеңес береді. Ең дұрысы, оны тәрбиелеп, қатал, сөзінде тұр. Тәрбиеленген баланың ата-анасының артықшылығына жол бермеңіз.

Жанжалдар

Қамқоршылық органдары балаларды жай ғана алып тастап, ата-аналарына қарсы қылмыстық іс қозғайтын патронаттық отбасылар туралы таң қалдыратын оқиғалар мезгіл-мезгіл пайда болады. Осылайша, ата-анасы Калининградтан Мәскеуге келді, олар Мәскеу жәрдемақысын беруден бас тартқаннан кейін 7 баланы қамқорлыққа алудан бас тартты.

Әдетте, патронаттық отбасылардағы жетім балалардың оралу оқиғалары дәл осындай сценарий бойынша жүреді. Бала кішкентай болса да, ол барлық қарапайым балалар сияқты өседі. Бірақ өскенжасөспірім кезінде ол өзін өте нашар ұстай бастайды. Көбінесе асырап алынған балалар өздерін бір кездері түрмеде отырған және маскүнемдіктен зардап шеккен ата-аналарындай ұстайды. Бұл әдеттерге бейімділік, тіпті адам өзінің ата-бабаларының кім екенін ешқашан білмесе де, тұқым қуалайды. Амалсыз асырап алушы ата-аналар мұны жеңуге тырысады, бірақ таусылып, сәтсіздікке ұшырап, баланы қайтарады.

Осылайша 2001 жылы патронаттық отбасындағы балалар үйінің оқиғасы орын алды. Бала 9 айлығында алынды. Ал ол мектеп оқушысы болғанша бәрі тамаша болды. Бірақ мектеп жасында бала тәртіп бұзып, оқудан бас тартты. Ол 14 жасқа толғанда бірқатар жанжалдар басталды. Ал ата-анасы психологпен кеңескеннен кейін оны асырап алғанын айтты. Бала барлығын зорлық-зомбылықпен қабылдап, сенгісі келмеді және ДНК тесті арқылы өзінікі екенін дәлелдеуге уәде берді. Кейін ол әжесінен ақша ұрлап, оны фастфудқа жұмсаған.

Нәтиже

Нәтижесінде үлкендер оны балалар үйіне қайтаруды ұйғарды. Маман бұл оқиғаны дауласа, мұндай аласапыран жаста баланы асырап алғанын айту қателік болған. Оның пайымдауынша, ата-анасы баланы ешқашан қабылдамаған және оның проблемаларын тек біреудің жаман генімен байланыстырады. Бірақ мұндай қорқынышты жағдайлар өте көп.

Марқұмның орнына

Патронаттық отбасының келесі оқиғасы қайғылы оқиғаларға толы. Жалғызбасты ана жол апатынан 8 жасар ұлынан айырылды. Кейін ол 3 жасар баланы асырап алды. Ол 8 жасқа дейін бәрі жақсы өтті. Ол бір кездері қайтыс болған баланың киімдерін, ойыншықтарын алып, асырап алған ұлына берді. Оған қоса ол пәтердің айналасына қайтыс болған сәбидің суретін іліп қойған.

Бірақ, ақырында, анасы өгей баланың өзін көбірек еске түсіретінін және оларға деген көзқарастың әртүрлілігі оны қорқытқанын мойындады. Асырап алған ұлда бәрі басқаша болды – ол бірінші сәбиге ұқсамады. Ол оны балалар үйіне қайтаруға азғырғанын мойындады.

Бірақ бұл патронаттық отбасы оқиғасының соңы бақытты аяқталды. Психологтарға жүгінген әйел бұл құмарлықпен күресті. Тағы да ол сәбилі отбасын құрып, оны барлық айырмашылықтарымен қабылдай алды.

Мүгедектерге арналған серік

Баланың мүгедектігі ата-ана үшін ауыр тақырып. Ол бай, сүйікті, бақытты болуы мүмкін. Бірақ ата-анасы қайтыс болғанда оның тағдыры не болады деп үнемі алаңдайды. Жақындарының орнын кім басады?

Ал кейде осындай дертке шалдыққан баланы қабылдауға бел буады. Бұл өте сауапты іс сияқты. Олардың мұндай науқастармен күресу дағдысы әлдеқашан бар, ал олардың баласы өмір бойы таныс жүзге ие.

Бірақ патронаттық отбасының бұл оқиғасы басқаша болып шықты. Бір кездері ол қоғамды қатты таң қалдырды. Балалар үйінің қызметкері бір күні Даун синдромымен ауыратын қызына серік болсын деп бір ұл мен қызды алып кеткен. Асырап алған ұл мен қыз одан біраз үлкен болған. Әуелі тіл табысып, кейін асырап алған балалар жасөспірім кезінде бір-біріне ғашық болып, қызға мән бермеген. Даун синдромы. Анасы не істерін білмей, жанжал туындап, балалар үйіне алдымен ұлды, сосын қызды қайтарады.

Патронаттық отбасының бұл оқиғасын саралай келе, маман балалар үйінен алынған адамдар да қамқорлық пен ілтипатты қажет ететінін айтады. Және олардан кейінірек «қарыздан» құтылу талап етілмейді. Оны асырап алған адамдар кейде ұмытып кетеді.

Қорытынды

Мүгедек дүниеге келгенде оның қоғамға бейімделуі қиынға соғады. Осыны түсінген ата-аналар балалар үйінен біреуді жиі алып кетеді. Нәтижесі сәтті болған көптеген әңгімелер бар. Соның нәтижесінде қанды бала іні-қарындас алады, ал асырап алған бала отбасын табады. Бұл жағдайда ең бастысы, асырап алынған балаларды қызметші ретінде емес, тең адамдар ретінде қабылдау керек. Содан кейін нәтиже жақсы болуы мүмкін.

Мүмкіндіктер

Патронаттық отбасы жазбаша келісім негізінде болады. Ол баланы өз отбасына алғысы келетіндердің өтініші бойынша жасалады. Оның тараптары – қорғаншылық органдары мен асырап алушылар. Соңғылары ата-ана-тәрбиешілер деп аталады. Олардың жұмысы қабылданған балалардың санына қарай төленеді. Мүгедек, ауру адамдар үшін бөлек төлем қарастырылған.

Сонымен қатар мұндай отбасылардағы оқушыларға жергілікті бюджет есебінен облыстық бағаларға сәйкес ай сайын ақша бөлінеді. Бұл олардың техникалық қызмет көрсетуін қамтамасыз ету үшін жасалады.

Осындай отбасылар үшін де барлық жеңілдіктер бар. Оларды енгізу туралы шешімді жергілікті өзін-өзі басқару органдары қабылдайды.

Заң бойынша бір отбасына сегіз адамнан артық қабылдауға болмайды, өйткеніәйтпесе барлық балаларды тәрбиелеуге уақыт жетпейді деп саналады. Сонымен қатар, кәмелетке толмағандар, әрекетке қабілетсіз немесе әрекет қабілеттілігі шектеулі адамдар балаларды ала алмайды. Сот үкімімен ата-ана құқығынан айырылған немесе олармен шектелген адамдарға балаларды тәрбиелеуге тыйым салынады. Бұрын бала асырап алғандарға мұны жасай алмайсыз, бірақ сот өз шешімімен бұған тыйым салды. Патронат ата-ана болу мүмкін емес аурулардың тізімі бар.

Кезеңдік бөлу

Жалпы алғанда патронаттық отбасында бейімделу үш кезеңге бөлінеді. Бастапқыда кез келген адам «идеалдандырылған үміттерді» бастан кешіреді - екі тарапта да бар. Олар бір-бірін қуантуға тырысады. Бір айдан кейін бұл тілек шындықтың жартастарында жойылады. Дағдарыс құбылысы басталады - бала ескі ортаға үйренген, бірақ жаңа ортаға әлі үйренбеген. Ерекше жүйе оның наразылығын тудырады, содан кейін орнату қақтығыстары кезеңі басталады және бұл табиғи сәт.

Орнату қайшылығы

Келесі кезең – «Бейімделу». Бұл кезде қақтығыстар жиілеп барады. Ал катарсистен кейін олар азырақ және маңызды жағдайларда ғана болады. Содан кейін адамдар арасындағы шекаралар орнатылады, олар бір-бірінің қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне үйренеді. Сонымен қатар, отбасы мүшелері дәл осы кезеңде бір-бірімен тығыз байланыста болады.

Кейде жағымсыз эмоциялар жыпылықтайды. Және бұл бірнеше себептерге байланысты болады. Егер бала отбасынан айырылса, ол оны қайтадан бастан кешіруге қорқады. Содан кейін ол ата-анасының ажырасуына итермелейді. Ол бір мезгілде қосылып, сонымен бірге бас тартадыолар. Ол ата-ананың билікті асыра пайдалануға қабілетті екенін түсінетіндіктен жылы сезімдерін бақылауда ұстауға тырысады.

Сонымен қатар, бұл олардың туған отбасынан айырылуымен байланысты болуы мүмкін - балалар оларды сағынуы мүмкін. Сондай-ақ, олардың мінез-құлқы бұрынғы ортада қалыптасқан әдеттерді көрсете алады. Осылайша, бала қолайлы мінез-құлық шекарасын сынай алады.

Өзіңізді жаман ұстауға көптеген себептер бар. Ал бұл патронаттық отбасының бейімделуіне қосымша салмақ түсіреді. Осы себепті ата-аналар жылдам нәтижені мақсат етпей, жақсы жаққа өзгерістерге назар аударуы керек. Біліксіздігіңізді көрсетуден қорықпай, әлеуметтік көмекшілерден көмек сұрағаныңыз жөн.

Орнату конфликті кезінде ересектер балаларды тереңірек түсіне бастайды, өзіне сенімді болады. Сонымен бірге балалар ата-анасын бағалауды үйренеді, кету туралы ойлауды тоқтатады және оларға сенім артады. Сондықтан олардың арасында байланыс бар, мәселелерді шешу барысында жылы сезімдер пайда болады. Бұл кезең алты айдан астам уақытқа созылады. Міне, сонда терең сезімдер орнығады.

Қорытынды кезең

Үшінші кезең «Баланс» деп аталады. Бұл уақытта отбасы тәуелсіздікке ие болады, әлеуметтік көмекшілерге жиі жүгіне бастайды. Балалар өткенге қызығушылық танытады, кейде олар бүгінгі күнге қарап: «Бізде де көлік болды!» деп әңгіме құрастырады. Мұның себебі олардың өткен өмірінің қолайлы нұсқасын жасау қажеттілігін сезінуінде жатыр. Ал жаңа ата-аналар оларға арнайы жад альбомында «өмір желісін» жасау арқылы көмектесе алады. Және, әдетте, балалар бұл идеяны ынтамен қабылдайды. Мұндай жұмыс, әсіресе мамандардың барлық нұсқауын орындаса, тамаша нәтиже береді.